Intensi Berwirausaha pada Siswa SMK di Kota Bandung
DOI:
https://doi.org/10.29313/bcsps.v6i2.25709Keywords:
Intensi Berwirausaha, Siswa SMK, Sekolah Pencetak WirausahaAbstract
Abstract. Changes in the economic structure and increasingly fierce competition among young people in the workforce demand the development of an entrepreneurial spirit among the younger generation. However, entrepreneurial intention among vocational high school (SMK) students in Indonesia remains relatively low, including at one Sekolah Pencetak Wirausaha (SPW) school in Bandung, where only 4% of graduates choose to become entrepreneurs. This study aims to determine the level of entrepreneurial intention among SPW students in Bandung. The study employed a quantitative approach with descriptive analysis. The sample consisted of 411 students, selected through a cluster random sampling method. Data were collected using the Entrepreneurial Intention Inventory (EII), adapted into Indonesian, which showed good validity (AVE = 0.628) and high reliability (Cronbach's Alpha = 0.905). The results showed that 394 students (96%) had a high level of entrepreneurial intention, while 17 students (4%) fell into the low category. These findings indicate that the majority of students have a strong desire to pursue entrepreneurship as a career path. The findings also suggest that the SPW program has the potential to foster entrepreneurial intention among students, although further support is needed to translate this intention into actual entrepreneurial behavior after graduation.
Abstrak. Perubahan struktur ekonomi dan persaingan generasi muda di dunia kerja yang semakin ketat menuntut tumbuhnya jiwa kewirausahaan pada generasi muda, namun intensi berwirausaha siswa SMK di Indonesia masih tergolong rendah, termasuk pada salah satu SMK Sekolah Pencetak Wirausaha (SPW) di Kota Bandung, dimana hanya menghasilkan 4% lulusan yang memilih berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat intensi berwirausaha siswa SMK Sekolah Pencetak Wirausaha (SPW) di Kota Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis deskriptif. Sampel pada penelitian ini berjumlah 411 siswa yang dipilih melalui teknik probability sampling dengan metode cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen Entrepreneurial Intention Inventory (EII) yang telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia. Hasil uji instrumen menunjukkan validitas yang baik (AVE = 0,628) dan reliabilitas yang tinggi (Cronbach’s Alpha = 0,905). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 394 siswa (96%) memiliki tingkat entrepreneurial intention yang tinggi, sedangkan 17 siswa (4%) berada pada kategori rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa mayoritas siswa memiliki dorongan yang kuat untuk memilih kewirausahaan sebagai pilihan karirr. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa program Sekolah Pencetak Wirausaha berpotensi mendukung terbentuknya niat berwirausaha pada siswa, meskipun diperlukan upaya lanjutan agar niat tersebut dapat diwujudkan menjadi perilaku berwirausaha setelah lulus.
References
Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior.
Bird, B. (1988). Implementing Entrepreneurial Ideass: The Case f or Intention. In 0 Academy of Management Review (Vol. 13, Number 3).
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). MULTIVARIATE DATA ANALYSIS EIGHTH EDITION. www.cengage.com/highered
Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan.
Khoirunnisa, N. L., & Dwijayanti, R. (2026). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Dukungan Keluarga terhadap Intensi Berwirausaha dengan Self-Efficacy sebagai Variabel Mediasi pada Siswa Kelas XI Konsentrasi Keahlian Bisnis Digital SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto. https://anthor.org/index.php/anthor
Khurniawan, A. W. (2025, November 15). Reorientasi Pendidikan Vokasi di Era Transformasi Ekonomi. Kemendikdasmen Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan.
Komara, E., Rukhaida, I., Wardani, D., & Yogaswara, S. P. (2024). Analisis Psikologi Implementasi Program Kewirausahaan di SMK untuk Membangun Jiwa Entrepreneurship. In Jurnal Kependidikan (Vol. 13, Number 1). https://jurnaldidaktika.org1267
Kustamaji, E., Iriantara, Y., Ahmad, I., Yoseptry, R., Ningsih, R. F., & Pawaka, W. (2025). IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENCETAK WIRAUSAHA (SPW) DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN WIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 CIKALONGKULON. Sains Dan Teknologi, 12(1), 2025–2542. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v12i1.1666
Liñán, F., & Chen, Y.-W. (2009). Development and Cross-Cultural Application of a Specific Instrument to Measure Entrepreneurial Intentions.
Lindawati, S., Lubis, D. P., & Fatchiya, A. (2022). Pengaruh Komunikasi Siswa SMK dengan Orang Tua, Guru, dan Teman Sebaya terhadap Kematangan Kariernya. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 20(02), 140–154. https://doi.org/10.46937/20202240696
Muharam, S. C., & Wasliman, E. D. (2025). Strategi Penerapan Program Sekolah Pencetak Wirausaha Terhadap Peningkatan Minat Berwirausaha Siswa SMK. 6(4). https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i4
Nasution, N., Komariah, K., & Lastariwati, B. (2024). Pengembangan Keterampilan dan Pengetahuan untu k Meningkatkan Minat Wirausaha Siswa.
Novia, Soelaiman, L., & Angelique Turangan, J. (2026). FAKTOR PENENTU INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA DI JAKARTA BARAT MELALUI EFIKASI DIRI.
Pintanawati, S., Fauziyah, A., & Rachmani, N. N. (2025). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Keberlanjutan Usaha Siswa. Jurnal Minfo Polgan, 14(2), 1689–1698. https://doi.org/10.33395/jmp.v14i2.15092
Porfeli E.J, & Lee, B. (2012). 2 CAREER PROGRAMMING A process model of vocational identity. https://doi.org/10.1002/yd
Shofana, N., Ulfatin, N., & Imron, A. (2024). Pembekalan Karakter Jiwa Wirausaha Melalui Praktik Wirausaha Berbasis Online Pada Program “Sekolah Pencetak Wirausaha” (SPW). JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 7, 212–227. http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/
Sukmawati, A., Juariah, J., Rosmajati, & Fatimah, T. T. I. (2022). PANDUAN TEKNIK SEKOLAH PENCETAK WIRAUSAHA (SPW).
Wahyuningsih, E. (2025). 2296-Article Text-10336-1-10-20250722.
