Upaya Guru BTAQ dalam Meningkatan Kemampuan Membaca Qur'an Secara Tartil pada Siswa Kelas VII Mts Al-Ihsan Batujajar
DOI:
https://doi.org/10.29313/bcsied.v6i1.23585Keywords:
BTAQ method, School, TeacherAbstract
Abstract. As a unit under the Private Islamic Foundation. MTs Al-Ihsan Batujajar is not separated from its responsibility in producing generations or graduates who are Islamic and Quranic. As proof of its seriousness. MTs Al-Ihsan Batujajar designed various programs to achieve its goal, one of which is taking action in the efforts of BTAQ subject teachers to improve the ability to read the Qur'an tartil in grade 7 students, that is, the program to read the Qur'an has become a hallmark in MTs Al-Ihsan Batujajar, where students are required to read the Qur'an fluently in tartil. Read and Write the Qur’an or BTAQ at MTs Al-Ihsan Batujajar is an activity specifically designed to accommodate students in reading the Qur’an tartil and this BTAQ lesson program is also an activity to monitor.
Abstrak. Sebagai unit yang berada di bawah lembaga Yayasan Islam Swasta. MTs Al-Ihsan Batujajar tidak lepas dari tanggung jawabnya dalam mencetak generasi atau lulusan yang Islami dan Qurani. Sebagai bukti keseriusannya. MTs Al-Ihsan Batujajar merancang berbagai program untuk mencapai tujuan salah satunya Yaitu mengambil tindakan dalam upaya guru mata pelajaran BTAQ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an secara tartil pada siswa kelas 7, yakni program membaca Al-Qur'an sudah menjadi ciri khas di MTs Al-Ihsan Batujajar, yang mana siswa dituntut lancar membaca Al-Qur’an secara tartil. Baca Tulis Al-Qur’an atau BTAQ di MTs Al-Ihsan Batujajar merupakan suatu kegiatan yang dirancang khusus untuk mewadahi siswa-siswi dalam membaca Alquran secara tartil dan program pelajaran BTAQ ini juga merupakan suatu kegiatan untuk memantauan.
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Anshori. (2013). Ulumul Qur’an: Kaidah-kaidah memahami firman tuhan. Jakarta: . Rajawali Press.
Ardiansyah, R. (2021). Pengaruh Media YouTube terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan.
‘Azah, N., Sholeh, M. I., Aziz, A. A., Al-Fatih, M., Pratiwi, E. Y. R., & Masruroh, L. (2024). Implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project for Preserving Local Traditions at MTsN 17 Jombang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 1069–1082. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.700
Badrudin, M. (2015). Pendidikan Islam dalam Al-Qur’an: Perspektif Syekh Abdul Qadir Jailani. Penerbit A-Empat.
Budiyanto, H. (1995). Prinsip-prinsip Metodologi Buku Iqro (Cara Cepat Belajar Membaca Al-Qur’an). Yogyakarta: Team tadarus AMM.
Fitri Barokah, Rahminawati, N., & Mulyani, D. (2021a). Analisis terhadap Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Garut. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 1(1), 15–20. https://doi.org/10.29313/jrpai.v1i1.39
Fitri Barokah, Rahminawati, N., & Mulyani, D. (2021b). Analisis terhadap Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Garut. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 1(1), 15–20. https://doi.org/10.29313/jrpai.v1i1.39
Fitri Barokah, Rahminawati, N., & Mulyani, D. (2021c). Analisis terhadap Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Garut. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 1(1), 15–20. https://doi.org/10.29313/jrpai.v1i1.39
Haif, A. (2016). Al Quran Sebagai Nasehat Sejarah. RIHLAH: Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan, 4(2), 75–91.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Laporan tahunan keterlibatan siswa dalam kegiatan keagamaan. Kemdikbud.
Khuzaeni. (2021). Ayat-Ayat Al-Quran Tentang Belajar. Wislah.Com. https://wislah.com/ayat-tentang-belajar/
MAHMUDAH, R. (2020). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS SISWA DI MTs MATHLA’UL ANWAR GUNUNG BARU WAY KANAN.
Muhammad Al Baifith, Mujahid Rasyid, & Heru Pratikno. (2024). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Sikap Sosial Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.29313/jrpai.v4i1.3762
Mustaqim, A. (2015). Berbagai Penyebutan Anak dalam Al-Qurán: Implikasi Maknanya dalam Konteks Quránic Parenting. Jurnal Lektur Keagamaan, 13(1), 265–292.
Nasr, S. H. (2015). The Study Quran A New Translation and Commentary. New York: HarperOne.
Nugroho, P. (2018). Tripusat Pendidikan sebagai Basis Sosialisasi dan Pembentukan Karakter SiswaTanamal, J F. Journal of Social Science Teaching, 2(1).
Rahmansyah, C., Asikin, I., & Al Ghazal, S. (n.d.). Metode Pendidikan Akhlak Dalam Buku “Akhlaqul Kariimah berdasarkan Mudaawamatu Dzikrillah” Karya Syekh Ahmad Shohibulwafa Tajul’arifin (Abah Anom). Retrieved https://journal.sbpublisher.com/index.php/imsak
RI, M. A. (1991a). Buku Iqro Cara Cepat Belajar Membaca Al-Quran. Jakarta: Departemen Agama Pusat.
RI, M. A. (1991b). Buku Iqro Cara Cepat Belajar Membaca Al-Quran. Jakarta : Departemen Agama Pusat.
Rizal, M., dani nur Saputra, & lis hafrida. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Angewandte Chemie International (6th ed.).
Sugirma, & Agustang K. (2022). Pakaian Terbaik Menurut Al-Qur’an (Telaah Maudhu’i atas Term-Term Bermakna Pakaian dalam al-Qur’an). Jurnal Kajian Perempuan, 16, 1. https://doi.org/10.46339/al-wardah.xx.xxx
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) (18th ed.). ALFABETA.
Sugiyono. (2015). methode penelitian kuntitatif, kualitatif, Dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sumarni, I., & Kiswaya, O. R. (2024). Analisis Kebutuhan Media PPT Materi Akidah Akhlak Mts Hidayatul Muhajirin. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.29313/jrpai.v4i1.3234
Sundari, E. (2022). UpayaMeningkatkanKemampuan Shalat SiswaPada Mata Pelajaran PAI Melalui Metode DemonstrasiSiswaKelasIVSDN12 Rejang Lebong. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(7).
Tsaniya Faradilla Desty, H. A. (2025). Pengaruh Metode Talaqqi menggunakan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menghafal Al-Quran Siswa di MTs Al-Bi’tsah Margaasih. Journal Islamic Education, 5(1), 49–56.
Ya’cub, M. (2018). MEDIA PENDIDIKAN PERSPEKTIF AL QURAN HADITS DAN PENGEMBANGANNYA. CENDEKIA : Jurnal Studi Keislaman, 4(2). https://doi.org/10.37348/cendekia.v4i2.60
Zahra Putri Rozali, Erhamwilda, & Giantomi Muhammad. (2024). Analisis Hubungan Antara Pengetahuan Akhlak Terhadap Sesama dan Sikap Siswa Terhadap Bullying Pada Siswa Usia 13-15 Tahun. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 133–140. https://doi.org/10.29313/jrpai.v4i2.5341
