Implikasi Pendidikan Islam dari Buku Karya Felix Siauw tentang Wanita Berkarir Surga terhadap Pendidikan Anak dalam Keluarga
DOI:
https://doi.org/10.29313/bcsied.v6i1.23078Keywords:
Wanita Berkarir Surga, Fitrah Keibuan, Felix SiauwAbstract
Abstract. This research examines Felix Siauw's concept of Wanita Berkarir Surga (Women with Heavenly Careers) and its implications for child education in Muslim families. The study addresses the contemporary dilemma faced by women balancing domestic responsibilities with professional careers amid increasing workforce participation.Using a descriptive qualitative method with library research and content analysis, the study analyzes Felix Siauw's book as the primary source, supplemented by the Qur'an, hadith, and Islamic education literature. The research aims to understand Siauw's concept, examine Islamic scholars' perspectives, and evaluate implications for family-based child education.The findings reveal that the concept prioritizes Allah's pleasure as the ultimate success measure, emphasizes maternal nature (fitrah), rejects feminist standards, positions households as civilizational institutions, and views child education as investment for the hereafter. Siauw's views align with scholars including Yusuf Al-Qardhawi, Ibn Kathir, and M. Quraish Shihab, who permit women's careers provided domestic responsibilities remain primary.Key implications for child education include strengthening akidah education, worship habituation, character formation through exemplary behavior, enhanced quality of parental accompaniment, and effective management of dual roles. The study concludes that Wanita Berkarir Surga offers an alternative paradigm positioning mothers as primary educators (madrasatul ula) while permitting public sphere contributions, provided activities remain within sharia boundaries and family priorities are maintained. This framework acknowledges women's professional aspirations while preserving their fundamental role in nurturing the next generation.
Abstrak. Penelitian ini mengkaji konsep "Wanita Berkarir Surga" karya Felix Siauw dan implikasinya terhadap pendidikan anak dalam keluarga Muslim. Penelitian dilatarbelakangi meningkatnya partisipasi wanita di dunia kerja yang menimbulkan dilema antara peran domestik dan profesional. Tujuannya menganalisis konsep wanita karir menurut Felix Siauw, memahami esensinya, menelaah pandangan pakar pendidikan Islam, dan mengevaluasi implikasinya bagi pendidikan anak.Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan library research melalui analisis isi, penelitian ini bersumber pada buku "Wanita Berkarir Surga" sebagai data primer, serta Al-Qur'an, hadis, dan literatur pendidikan Islam sebagai data sekunder.Hasil penelitian menunjukkan konsep ini menekankan ridha Allah sebagai standar kesuksesan, memprioritaskan fitrah keibuan, menolak standar feminis, memposisikan rumah tangga sebagai institusi peradaban, dan menjadikan pendidikan anak investasi akhirat. Pandangan Felix Siauw sejalan dengan ulama seperti Yusuf Al-Qardhawi, Ibnu Katsir, dan M. Quraish Shihab yang membolehkan wanita berkarir dengan syarat tidak mengabaikan peran domestik.Implikasi terhadap pendidikan anak meliputi penguatan akidah, pembiasaan ibadah, pembentukan akhlak melalui keteladanan, peningkatan kualitas pendampingan, dan pengelolaan peran ganda. Penelitian menyimpulkan bahwa konsep "Wanita Berkarir Surga" menawarkan paradigma alternatif menempatkan ibu sebagai pendidik utama (madrasatul ula) tanpa menutup ruang kontribusi publik, selama dalam koridor syariat dan prioritas keluarga terjaga.
References
Ariziq, B. L. (2022). KEDUDUKAN DAN KONDISI WANITA SEBELUM DAN SESUDAH DATANGNYA AGAMA ISLAM. (2), 1–12.
Hidayah, U. (2021). Makna Ibu Sebagai Madrasah Pertama Dalam. EGALITA : Jurnal Kesetaraan Dan Keadilan Gender, 16(2), 32–46.
Jahtrawati, A. P. (2021). Kajian Feminisme Dalam Novel Wanita Berkarir Surga Karya Felix Silauw. AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra …, 10(3), 207–215.
Jannah, M., Afdal, A., & Hariko, R. (2024). Problematika Peran Ganda Wanita Karir: Strategi Bimbingan dan Konseling dengan Konseling Feminist dalam Mengatasi Tantangan. Indonesian Journal of Counseling and Development, 6(2), 68–79. https://doi.org/10.32939/ijcd.v6i2.4100
Khotimah, K. (2022). Tahap Pendidikan Anak dalam Islam : Metode Khusnul Khotimah pun berjanji akan meningkatkan derajat bagi orang-orang yang manusia sangat dipengaruhi saat berusia 0-5 tahun atau pada fase. Jurnal Agama Dan Hak Azazi Manusia, 11(2).
Koestanti, M., Taupik Kurahman, O., Rusmana, D., Kunci, K., Ula, M., Keluarga, P., & Karakter Anak, P. (2024). Keluarga Sebagai Madrasah. 133.
Laeliyah, R. D. (2023). Analisis Nilai PAI dalam Novel Islamic Rose Book “Sahabat yang Datang dan Pergi.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 77–86. https://doi.org/10.29313/jrpai.v3i2.2347
Lubis, D. S., Syafiq, M., Hasibuan, R. L., & Sari, H. P. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Mempromosikan Kesetaraan Gender: Perspektif Tradisional dan Kontemporer. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 597–604.
Madhiya, N., Widiyati, R., & Hasyim, A. (2023). Perspektif Gender dalam Tafsir Kontemporer. Nida’ Al-Qur’an : Jurnal Kajian Quran Dan Wanita, 21(1), 89–144.
Nur Asmaini, & Eko Surbiantoro. (2025). Metode Penanaman Karakter Dalam Novel Seribu Wajah Ayah. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 9–16. https://doi.org/10.29313/jrpai.v5i1.6579
Oktavia, R., & Ginting, R. F. (2025). PERAN PEREMPUAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM: STUDI PERAN IBU SEBAGAI MADRASATUL ULA DALAM PENDIDIKAN ANAK Revina. 12(3).
Pertiwi, W. S. (2021). Implementasi CEDAW (Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women) di India: Studi Kasus Diskriminasi Perempuan dalam Tradisi Pemberian Dowry/Mahar. Indonesian Journal of Global Discourse, 3(1), 55–80. https://doi.org/10.29303/ijgd.v3i1.29
Rahmansyah, C., Asikin, I., & Al Ghazal, S. (n.d.). Metode Pendidikan Akhlak Dalam Buku “Akhlaqul Kariimah berdasarkan Mudaawamatu Dzikrillah” Karya Syekh Ahmad Shohibulwafa Tajul’arifin (Abah Anom). Retrieved https://journal.sbpublisher.com/index.php/imsak
Tumiwa, E., & Nesa, N. (2025). Kajian Historis Peran Perempuan Dalam Pelayanan di Tengah Tradisi Abad Satu. Educatio Christi, 6(1), 133–144. https://doi.org/10.70796/educatio-christi.v6i1.156