Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam dari Tokoh Bahar pada Novel Janji Karya Tere Liye dan Relevansinya dengan Konteks Pendidikan Karakter
DOI:
https://doi.org/10.29313/bcsied.v6i1.22773Keywords:
Pendidikan Islam, Novel Janji, Pendidikan KarakterAbstract
Abstract. This study is motivated by the mo ral crisis among the younger generation, highlighting the need for alternative learning media that effectively convey religious values. The novel Janji by Tere Liye presents rich Islamic educational values through the spiritual journey of its main character, Bahar. This research aims to analyze Bahar’s character, identify the Islamic educational values reflected in his behavior and life journey, and examine their relevance to contemporary character education. Using a qualitative library research approach, data were collected through documentation and analyzed using content analysis. The findings indicate that Bahar undergoes a significant spiritual transformation and embodies Islamic educational values holistically, including aqidah, sharia, and akhlaq, with morality as the most dominant aspect. These values are highly relevant to the principles of Strengthening Character Education (PPK), making Bahar a suitable role model for character education based on Islamic values through literary works.
Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis moral di kalangan generasi muda yang menuntut adanya media pembelajaran alternatif dalam penyampaian nilai-nilai keagamaan. Novel Janji karya Tere Liye dipilih karena memuat pesan moral melalui perjalanan spiritual tokoh Bahar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan karakter Bahar, mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam perilaku dan perjalanan hidupnya, serta menganalisis relevansinya dengan pendidikan karakter masa kini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Data primer bersumber dari novel Janji, sedangkan data sekunder diperoleh dari berbagai literatur relevan. Analisis data dilakukan melalui analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Bahar mengalami transformasi spiritual yang mendalam dan merepresentasikan nilai pendidikan Islam secara holistik, meliputi akidah, syariah, dan akhlak. Nilai-nilai tersebut relevan dengan lima pilar Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), sehingga tokoh Bahar dapat dijadikan teladan dalam pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam melalui karya sastra.
References
Faizah Yuniyanti R, Rohmah U. Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Ayah Mengapa Aku Berbeda dan Relevansinya Dengan Buku Tematik Tema 2 SD/MI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 2024. Report.
Sofyan M, Nursihah A, Hambali H. Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Novel Adzra’ Jakarta Karya Najib Kailani. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal. 2021 Jul 13;6(1):120–41. doi:10.15575/ath.v6i1.13393
Rahmansyah C, Asikin I, Al Ghazal S. Metode Pendidikan Akhlak Dalam Buku “Akhlaqul Kariimah berdasarkan Mudaawamatu Dzikrillah” Karya Syekh Ahmad Shohibulwafa Tajul’arifin (Abah Anom) [Internet]. Report. Available from: https://journal.sbpublisher.com/index.php/imsak
Salsabila Syahda Jaenudin, Asep Dudi Suhardini, A. Mujahid Rasyid. Implementasi Program P5 Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam. 2024 Dec 31;113–20. doi:10.29313/jrpai.v4i2.5329
Nur Asmaini, Eko Surbiantoro. Metode Penanaman Karakter Dalam Novel Seribu Wajah Ayah. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam. 2025 Jul 26;9–16. doi:10.29313/jrpai.v5i1.6579
Muhammad Hulaimi Hatami. Pendidikan Qur’ani: Kajian Tafsir QS. Al-Qashash Ayat 77 terhadap Nilai dan Prinsip. Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir. 2025 Feb 1;4(1):1–13. doi:10.58363/alfahmu.v4i1.260
Arafah A, Firman F, Aswar N. Eksplorasi Nilai-Nilai Novel dalam Novel Janji Karya Tere Liye dan Relevansinya terhadap Pendidikan Agama Islam. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis. 2025;5(2):880–93.
Wohlin C, Mendes E, Felizardo KR, Kalinowski M. Guidelines for the search strategy to update systematic literature reviews in software engineering. Inf Softw Technol. 2020 Nov 1;127. doi:10.1016/j.infsof.2020.106366
Auliya S.P, Amrizal, Yayah Chanafiah. Citra Tokoh Bahar Di Kalangan Masyarakat Dalam Novel Janji Karya Tere Liye. Jurnal Ilmiah Korpus. 2023.
Nasyitha Rizqiya. Analisis Nilai-Nilai Kehidupan dan Pembelajaran dalam Novel Janji Karya Tere Liye. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra. 2025 Apr 22;3(2):229–35. doi:10.61132/bima.v3i2.1765
Nada ZQ, Listiana H. Tren Integrasi Literasi Ekologis dalam Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. 2024.
Suryani I, Ma’tsum H, Santi N, Manik M. Rukun Iman dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak. . Islam & Contemporary Issues. 2021.
Sultan Alfaidz M, Ariandhika Luthfi W, Mulya Fadillah Harahap Y. Nilai-Nilai Pendidikan Akidah dalam Al-Qur’an. Young Journal of Social Sciences and Humanities (YJSSH). 2025. Report.
Sulfanwandi S. Pemikiran Tafsir Al-Munir Fi Al-Aqidah Wa Al-Syari’ah Al-Manhaj Karya DR Wahbah Al Zuhayli . Jurnal Hukum Pidana Dan Politik Hukum. 2021.
Paul Victor CG, Treschuk J V. Critical Literature Review on the Critical Literature Review on the . Journal of Holistic Nursing. 2020.
Hamka. Tafsir Al-Azhar . Gema Insani. 2021.
Farida Musyrifah. Pendidikan Islam Kontemporer Konsep, Teori, dan Implementasinya. Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir. 2024.
Syarifah NA, Nur T, Herdiyana Y. Implementasi Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Untuk Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan pada Siswa di MTs Al-Imaroh Cikarang Barat. FONDATIA. 2022 Sep 1;6(3):691–701. doi:10.36088/fondatia.v6i3.2047
Lestari CA, Salsabillah J, Audi LN, Andhini MD, Gusnita W. Nilai-Nilai Pendidkan Karakter dalam Al-Qur’an dan Ilmu Sains [Internet]. 2024 Apr. Report. Available from: http://jurnal.ucm-si.ac.id/index.php/el-fata
Sukatin, S. AFM. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: DEEPUBLISH. 2021.
Muthoharoh M. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam Internalisasi nilai-nilai Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah [Internet]. Vol. 03. 2021;03(2). Available from: http://e-joernal/stai-iu.ac.id/index.php/tabyin
