The nfluence of Edugames Bambozlee Learning Media on the Ability to Read the Qur'an of Class V Students of SDN pangilingan 02 Bandung

Abstract

Keterampilan membaca Al-Qur'an merupakan keterampilan utama yang harus diajarkan kepada anak-anak generasi muslim sejak usia dini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca Al-Qur'an pada siswa SDN Panggilingan 02 Bandung. Ditemukan beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca siswa, antara lain fasilitas belajar yang kurang memadai, metode mengajar yang kurang efektif, dan motivasi belajar siswa yang rendah sehingga menyebabkan siswa merasa bosan dan tidak bersemangat dalam mengikuti pelajaran. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Edugame Bambozlee terhadap keterampilan membaca Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan desain pra-eksperimen dengan format One Group Pretest-Posttest, dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan mengintegrasikan permainan edukatif yang interaktif dan menarik seperti Bambozlee dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa secara signifikan, sehingga dapat mengatasi kendala yang dihadapi dalam lingkungan proses pembelajaran Al-Qur'an.

Keywords: Learning Media, Ability to read the Qur'an, Bambozle.