Implementasi Program Pendidikan Karakter Baik dan Kuat (BAKU)
DOI:
https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i2.15590Keywords:
Implementasi, Karakter, BakuAbstract
Abstract. Daarut Tauhiid Islamic Boarding School is an institution known for its moral workshop. The flagship program owned by Pesantren Daarut Tauhiid is the BAKU (Good and Strong) character. One of the educational institutions owned by Daarut Tauhiid to implement the program is SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung. This research aims to: 1) Examine the policy background of the implementation of the BAKU character education program at SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung. 2) Identifying the steps of implementing the BAKU character education program for students at SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung. 3) Finding the results of the implementation of the BAKU character education program for students at Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung High School. Researchers used descriptive qualitative methods as an effort by researchers to explore information related to the BAKU character education program through field observations, interviews, and also documentation as reinforcing evidence in the study. The results showed that: 1) The policy background of the implementation of the BAKU character education program at Daarut Tauhiid Boarding School Putra High School is to establish an Islamic educational institution by prioritizing Ma'rifatullah education and noble morals. 2) The implementation of the BAKU character education program for students at Daarut Tauhiid High School applies BAKU character indicators including Tawadhu, Honest, Sincere, Discipline, Resilient, Courageous. 3) The results of the implementation of the BAKU character education program for students at Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung High School are marked by the assessment and rewards given to maintain the culture and existence of BAKU characters.
Abstrak. Pesantren Daarut Tauhiid merupakan lembaga yang dikenal dengan bengkel akhlak. Program unggulan yang dimiliki oleh Pesantren Daarut Tauhiid adalah karakter BAKU (Baik dan Kuat). Salah satu lembaga pendidikan yang dimiliki oleh Daarut Tauhiid untuk menerapkan program tersebut yakni SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung. Penelitian ini bertujuan: 1) Mengkaji latar belakang kebijakan implementasi program pendidikan karakter BAKU di SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung. 2) Mengidentifikasi langkah-langkah pengimplementasian program pendidikan karakter BAKU pada siswa di SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung. 3) Menemukan hasil implementasi program pendidikan karakter BAKU pada siswa di SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif sebagai upaya peneliti dalam menggali informasi terkait program pendidikan karakter BAKU melalui observasi lapangan, wawancara, dan juga dokumentasi sebagai penguat bukti dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Latar belakang kebijakan implementasi program pendidikan karakter BAKU di SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra adalah untuk mendirikan lembaga pendidikan islam dengan mengutamakan pendidikan Ma’rifatullah dan akhlak mulia. 2) Implementasi program pendidikan karakter BAKU pada siswa di SMA Daarut Tauhiid menerapkan indikator karakter BAKU antara Tawadhu, Jujur, Ikhlas, Disiplin, Tangguh, Berani. 3) Hasil implementasi program pendidikan karakter BAKU pada siswa di SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putra Bandung ditandai dengan adanya penilaian serta reward yang diberikan untuk menjaga budaya serta eksistensi karakter BAKU.
References
[2] ADMINBABEL. (2018). NILAI-NILAI KARAKTER DALAM AL-QUR’AN. Kanwil Kemenag Prov. Kep. Bangka Belitung. https://babel.kemenag.go.id/id/artikel/11682
[3] Agus, W. (2017). Hakekat Karakter. Pendidikan, 10–59.
[4] Alfi Yudha. (2021). Pengertian Karakter, Unsur, Jenis, Beserta Macam-macam Pembentukannya yang Perlu Diketahui. Bola.Com. https://www.bola.com/ragam/read/4582039/pengertian-karakter-unsur-jenis-beserta-macam-macam-pembentukannya-yang-perlu-diketahui?page=4
[5] Arikunto, S. (1980). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta, Rineka.
[6] Arofad, K. (2022). Pembentukan karakter remaja melalui pembinaan remaja islam masjid al-cholid singocandi kudus. 24, 16.
[7] Asmani, J. M. (2008). Setitik Embun Surga : Menghiasi Taman Keluarga. Jakarta, Al-Mawardi.
[8] Azizah, V. M. N. (2012). Implementasi Program Pembelajaran Kitab Kuning untuk Membangun Karakter Religius Siswa di MTS Al Huda Bandung. Molucca Medica. http://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/moluccamed
[9] Chariri, A. (2009). Landasan Filsafat dan Metode Penelitian Kualitatif. Semarang, Laboratorium Pengembangan Akuntansi (LPA).
[10] Dalmeri. (2014). PENDIDIKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARAKTER (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating for Character). Al-Ulum, 14, 271–272.
[11] Danim, S. (2013). Menjadi Peneliti Kualitatif (Cet: 2). Bandung, Pustaka Setia.
[12] Dr. Joseph Teguh Santoso, M. K. (2022). Kejujuran Sebagai Pondasi Karyawan Yang Berintegritas. https://stekom.ac.id/artikel/kejujuran-sebagai-pondasi-karyawan-yang-berintegritas#
[13] Dwi Fajri, R., Saepudin, U. (2022). Implikasi Pedidikan dari Quran Surat Ar-Ra’d Ayat 11 tentang Perubahan terhadap Upaya Pendidikan dalam Mengembangkan Potensi Manusia. Bandung, Conference Series: Islamic Education.
[14] Erica, D., Haryanto, H., Rahmawati, M., & Vidada, I. . (2019). Peran Orang tua Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Pandangan Islam. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 10(2), 58-66. Universal Pendidikan, april 2017, 8–22.
[15] Fadilah, D. (2017). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BAKU (BAIK DAN KUAT) MELALUI PROGRAM 7 CINTA DI SMK DAARUT TAUHIID BOARDING SCHOOL BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.
[16] Hamalik, O. (2007). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung, PT. Remaja Rosda Karya.
[17] Haryati, S. (2017). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM 2013 Oleh: Sri Haryati (FKIP-UTM). Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013, 19(2), 259–268.
[18] Hasibuan. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT. Bumi Aksara.
[19] Hendra Jaya, Muhammad Yahya, D. E. N. (n.d.). PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. 91–94.
[20] Ibad, T. (2022). Implementasi Manajemen Modern pada Pengelolaan Pendidikan Tinggi Agama Islam. Jurnal Studi Keislaman Dan Pendidikan.
[21] Ikhwan, W. (2020). Mari Kenali Karakter BAKU Khas Daarut Tauhiid. Pondok Pesantren Daarut Tauhiid.
[22] Indah, N. (n.d.). IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMA YAYASAN PERGURUAN UTAMA KEC. MEDAN TEMBUNG. Lubis, Lestari.
[23] Indirwan. (2021). Sumber Nilai-Nilai Dalam Manajemen Pendidikan Islam. AtTàlim : Jurnal Pendidikan.
