Pengaruh Permainan Konstruktif Menggunakan Lego terhadap Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5–6 Tahun Di TK Al Islam Kota Bandung
Abstract
Abstract. Early Childhood Education (PAUD) focuses on developing children's creativity and abilities through targeted play activities. This study aims to examine the influence of the use of constructive games, especially Lego, on the increase in creativity of 5-6 year old children in Al Islam Kindergarten, Bandung City. Using a quantitative method with a pretest-posttest experimental design, the study involved 20 children who were divided into experimental and control groups. Data was collected through the Figural Creativity Test (TKF) and analyzed using SPSS. The results showed that there was a significant improvement in the aspects of smoothness, flexibility, authenticity, and elaboration in the experimental group after treatment. The results of the study showed that there was a significant increase in creativity after the treatment of PKPK model Lego games at TK Al Islam. This conclusion emphasizes the importance of constructive games in increasing children's creativity in early childhood education, as well as providing recommendations for educators to integrate these games in the learning process.
Abstrak. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berfokus pada pengembangan kreativitas dan kemampuan anak melalui kegiatan bermain yang terarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan permainan konstruktif, khususnya Lego, terhadap peningkatan kreativitas anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Al Islam, Kota Bandung. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest, penelitian melibatkan 20 anak yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui Tes Kreativitas Figural (TKF) dan dianalisis menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada aspek kelancaran, kelenturan, keaslian, dan elaborasi di kelompok eksperimen setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kreativitas yang signifikan setelah diberikannya treatment permainan Lego model PKPK di TK Al Islam. Kesimpulan ini menegaskan pentingnya permainan konstruktif dalam meningkatkan kreativitas anak di PAUD, serta memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk mengintegrasikan permainan ini dalam proses pembelajaran.
References
Al Hikmah, F. (2018). Meningkatkan Kreativitas Melukis Anak Usia Dini dengan Teknik Aquarel di Era Milenial. SENDIKA: Seminar Nasional Pendidikan FKIP UAD, 2(1).
Astuti, S., & Delina Kasih. (2021). Pengaruh Permainan Lego Terhadap Kreativitas Anak kelompok B Usia 5 – 6 Tahun di TK Gembira Jatibening Bekasi Jawa Barat. Jurnal Warna: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6(2).
Diswiko, E. (2020). Pengaruh Permainan Lego Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak usia 5-6 Tahun di PAUD Melati Desa Martapura Kec.Sikap Dalam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu.
Masnipal. (2008). Model Pengembangan Kreativitas Melalui Permainan Konstruktif Dalam Proses Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Pendidikan Indonesia.
----. (2016). MODEL PENGEMBANGAN KREATIVITAS MELALUI PERMAINAN +KONSTRUKTIF (PKPK) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF ANAK USIA DINI. TA’DIB Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 39–48.
----. (2020). Building blocks play: Model reconstruction, teacher’s guidance and early childhood creativity. Journal of Early Childhood Care and Education, 3(1), 14–35.
----, Najma Shafira, & Heru Pratikno. (2024). Persepsi Orang Tua terhadap Permainan Balok Model PKPK pada Anak Usia Dini. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud (JRPGP), 4(2), 73–80.
Rachmawati, Y., & Euis Kurniati. (2019). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak (5th ed.). PRENADAMEDIA GROUP.
Rohimah, R., & Rohmalina. (2019). EFEKTIVITAS BERMAIN LEGO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA PADA KELOMPOK PlAY GROUP. Jurnal Ceria, 2(5).
Soecahyadi. (2019). Analisa Statistik dengan Aplikasi SPSS. Universitas Sahid Jakarta.
Denisa Agustin, Masnipal Marhun, Arif Hakim. Kontribusi Teknik Permainan Balok Model Pengembangan Kreativitas Permainan Konstruktif dalam Perkembangan Berpikir Kreatif. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud. 2023 Dec 22;75–80.
Ghasanni RI, Erhamwilda, Khambali. Peningkatan Kemampuan Pengenalan Huruf pada Anak Melalui Permainan Fishing Alfabet. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud (JRPGP). 2023;3(2).
Noviadana SI, Suhardini AD, Inten DN. Pengaruh Permainan Papan Perkenalan Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di TK X Kabupaten Bandung. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud. 2021 Oct 25;1(1):54–61.
