Narasi dan Visual Meme dalam Membentuk Kesamaan Persepsi dengan Audiens Generasi Z

Abstract

Abstract. As digital natives, Generation Z has experienced changes in information consumption patterns due to the rapid development of digital technology and social media, leading them to prefer information presented in concise, visual, and entertaining formats. This condition encourages content creator to utilize meme narratives and visuals as a strategy for delivering information to Generation Z audiences. This study aims to analyse the use of meme narratives and visuals by the YouTube channel @Caveine in fostering shared understanding among Generation Z audiences through the application of Communication Accommodation Theory in the digital environment. This research adopts a constructivist paradigm with a qualitatives methodology using a case study approach. The research subjects consisted of the content creator, community administrator, and Generation Z audiences of @Caveine’s YouTube channel. Data were collected through ocservation, in-depth interviews, and documentation, and their validity was ensured through method and source triangulation. The findings indicate that the use of meme narratives and visuals helps simplify viral information, making it easier to understand while fostering shared understanding between the creator and Generation Z audiences regarding the discussed phenomena.

Abstrak. Generasi Z sebagai digital native mengalami perubahan pola konsumsi informasi akibat perkembangan teknologi digital dan media sosial, sehingga cenderung mengonsumsi informasi dalam format ringan, visual, dan menghibur. Kondisi tersebut mendorong content creator untuk memanfaatkan narasi dan visual meme sebagai strategi penyampaian informasi kepada audiens Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik penggunaan narasi dan visual meme yang dilakukan oleh akun YouTube @Caveine dalam membentuk kesamaan persepsi dengan audiens Generasi Z melalui penerapan Teori Akomodasi Komunikasi di ranah digital. Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivis dengan metodologi kualitatif melalui pendekatan studi kasus, dengan subjek penelitian kreator, admin komunitas, dan audiens Generasi Z YouTube @Caveine. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, serta diuji menggunakan triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan narasi dan visual meme membantu menyederhanakan informasi viral sehingga lebih mudah dipahami serta mampu membentuk kesamaan persepsi antara kreator dan audiens Generasi Z terhadap fenomena yang dibahas.