Relasi Antarpribadi dalam Ruang Komunikasi Digital Pada Fitur Streak TikTok
DOI:
https://doi.org/10.29313/bcscm.v6i2.23956Keywords:
komunikasi digital, komunikasi antarpribadi, fitur streak tiktok, literasi media, Generasi ZAbstract
Abstract. The rapid development of digital communication technology has transformed interpersonal interaction patterns, particularly among Generation Z students. This study aims to examine how TikTok’s streak feature functions as a medium of interpersonal communication in digital space, as well as how media literacy knowledge influences relationship management among students of Fikom Unisba class of 2022. This research uses a qualitative method with a case study approach under a constructivist paradigm. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation involving selected informants using purposive sampling. Data analysis was conducted using the interactive model of Miles and Huberman, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the streak feature is not merely a technical tool but a symbolic medium representing relationship continuity, encouraging routine and reciprocal communication, and maintaining long-distance connections. Additionally, students demonstrate media literacy understanding of knowledge through ethical communication practices, understanding of digital footprints, adaptive communication styles, and anticipation of miscommunication. Furthermore, students are able to balance their digital social needs with healthy media usage boundaries through time management, selective responses, and maintaining relational balance. This study concludes that digital communication practices are shaped by the interaction between technological affordances, social needs, and individual awareness.
Abstrak. Perkembangan teknologi komunikasi digital telah mengubah pola interaksi antarpribadi, khususnya di kalangan mahasiswa Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran fitur streak TikTok sebagai media komunikasi dalam ruang digital serta mengkaji pengetahuan media literasi mahasiswa dalam mengelola relasi antarpribadi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan paradigma konstruktivisme. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap informan yang dipilih secara purposive. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fitur streak tidak hanya berfungsi sebagai alat teknis, tetapi juga sebagai simbol keberlanjutan relasi, media komunikasi ringan yang rutin, pendorong komunikasi dua arah, serta sarana menjaga keterhubungan jarak jauh. Selain itu, mahasiswa menunjukkan pemahaman kesadaran media literasi melalui penerapan etika komunikasi, pemahaman terhadap jejak digital, kemampuan menyesuaikan gaya komunikasi, serta upaya menghindari miskomunikasi. Mahasiswa juga mampu menyeimbangkan kebutuhan sosial digital dengan batas sehat bermedia melalui manajemen waktu, selektivitas respons, dan pengelolaan relasi. Penelitian ini menegaskan bahwa komunikasi digital merupakan hasil interaksi antara teknologi, kebutuhan sosial, dan kesadaran individu yang membentuk pengalaman komunikasi bermakna, adaptif, serta relevan dengan dinamika kehidupan digital mahasiswa pada era transformasi komunikasi kontemporer secara konsisten dalam berbagai konteks komunikasi.
References
Devito, J. A. (2016). The Interpersonal Communication Book.
Dzakirah, K., Dalimunte, M., Purwaningtyas, F., Perpustakaan, I., & Sosial, F. I. (2024). Keterampilan Literasi Media Sosial Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan UIN Sumatera Utara Medan The Social Media Literacy Skill of Library Science Students of UIN North Sumatra Medan. 14(2), 84–102.
Fabio Duarte. (2025). TikTok User Age, Gender, & Demographics (2025). 03 Oktober. https://explodingtopics.com/blog/tiktok-demographics#tiktok-users-by-region
Fardiah, D., Darmawan, F., Rinawati, R., Edya, V., Supaat, M., & Abdullah, I. (2023). JCC sebagai Komunikasi Digital Terpadu Informasi Kebencanaan di Jawa Barat JCC as Integrated Digital Communication for Disaster Information in West java. 18. https://doi.org/10.20885/komunikasi.vol18.iss1.art4
Farhanudin, M., Zulkarnain, M. I., & Indriyani, I. (2025). Efektivitas Komunikasi Interpersonal dalam Penggunaan Whatsapp sebagai Media Komunikasi pada Mahasiswa Di Universitas Djuanda Bogor The Effectiveness of Interpersonal Communication in Using Whatsapp as a Communication Media for Students at Djuanda University Bogor. 409–415.
Febrianti, I., Ayumi, M., & Panjaitan, A. (2025). Peran Komunikasi Interpersonal dalam Membangun Identitas dan Budaya Organisasi. 60–70.
Guritno, I., Widodo, A., Bisnis, P. A., Telkom, U., Prodi, D., Bisnis, A., Telkom, U., Streak, T., & Pengguna, K. (2024). PENGARUH FITUR TIKTOK STREAK TERHADAP KEPUASAN PENGGUNA TIKTOK.
Haryono, C. G. (2020). Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. CV Jejak (Jejak Publisher). https://books.google.co.id/books?id=7RwREAAAQBAJ
Khaira, A. A., Aisyah, G., Nis, H., Dewi, K., Aulia, R. A., Laksana, A., Jl, A., Serang, R., No, K. M., Jaya, K. C., & Serang, K. (2024). Pengaruh Media Digital dalam Penggunaan Media Sosial Terhadap Pola Komunikasi Interpersonal pada Remaja Universitas Bina Bangsa , Indonesia kehidupan manusia Keterampilan ini memungkinkan individu untuk membangun. 4.
Kusumajanti, K., Susanti, E., Rery, S., Jayanegara, I. N., Herna, H., Mangoki, D., Nurlela, L., Sepriano, S., & Pamela, E. (2025). Buku Ajar Pengantar Ilmu Komunikasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=UbyIEQAAQBAJ
Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2016). Theories of Human Communication: Eleventh Edition. Waveland Press. https://books.google.co.id/books?id=yJ32DQAAQBAJ
Multidisiplin, J., & Humaniora, S. (2024). MEDIA SOSIAL BERPENGARUH PADA PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL REMAJA KOTA MEDAN DI ERA. 1, 84–102.
Mulyana, A., & Mahmudah, S. (2024). Katarsis di Era Digital, Rekonstruksi Komunikasi Intrapribadi dan Antarpribadi. PT Rekacipta Proxy Media.
Mulyana, D. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial (10 ed.). PT Remaja Rosdakarya.
Najwa, M. M., Fauzi, H. K., & Perawati. (2024). Pengaruh Sosial Media TikTok terhadap Produktivitas Remaja di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46494–46499.
Nova Lisye Sinaulan, Marssel Michael Sengkey, Hansen Novalrian Julius, Priskila Sinurat, & Christian Imanuel Banda. (2025). Pengalaman mahasiswa pertengahan yang mengalami social anxiety dan perasaan inferior di lingkungan kampus. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 3590–3594. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1112
Palapah, M. A. O., Rizki, R., Hernawati, R., & Darmawan, F. (2023). Hate Speech : Commentary Analysis on Celebrity Instagram Accounts Based on Prophetic Communication. 8(2), 385–398.
Prof. Dr. Alo Liliweri, M. S. (2017). Komunikasi Antar Personal. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=QvSlDwAAQBAJ
Putriana, M., Sari, W. P., Selvyana, A., Sabila, A. P., Sulistyarini, D., Tsabitahadi, E., Ghania, F. A., & Sari, L. K. Y. (2024). Analisis Penggunaan WhatsApp dalam Hubungan Asmara Jarak Jauh. DIALEKTIKA KOMUNIKA: Jurnal Kajian Komunikasi dan Pembangunan Daerah, 1–11.
Sari, A. A. (2017). Komunikasi Antarpribadi. Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=weFeEQAAQBAJ
Sari, Y. (2022). LITERASI MEDIA DIGITAL PADA REMAJA , DITENGAH PESATNYA. 8(1), 12–25.
Settle, Q. (2018). Introducing Communication Theory : Analysis and Application Introducing Communication Theory : Analysis and Application. 102(3).
Sholikhaq, A., Krisnha, A., Adhi, W., & Adham, I. (2025). Jurnal Informasi , Teknologi , Transformasi Komunikasi Interpersonal di Era IoT : Studi Budaya Digital di Masyarakat Indonesia. 4(2), 19–27.
Simanungkalit, S. A., Karenina, R., & Barus, I. (2025). Pengaruh Motif Penggunaan Fitur Close Friends Instagram Terhadap Pengungkapan Informasi The Influence of Motives for Using Instagram Close Friends Feature on Information Disclosure. 7(4), 1280–1287. https://doi.org/10.34007/jehss.v7i4.2613
Sugiyono, P. D. (2013). Memahami Penelitian Kualitatif. ALFABETA, cv.
Sugiyono, P. D. (2017). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D.
Sugiyono, P. D. (2019). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. ALFABETA, cv.
Suwarno, Y. A. (2023). Interaksi sosial Melalui Media Sosial Tik-Tok di Kalangan Siswa SMA PGRI 4 Jakarta. April, 46–54.
West, R. L., & Turner, L. H. (2021). Introducing Communication Theory: Analysis and Application. McGraw-Hill Education. https://books.google.co.id/books?id=Rw8LEQAAQBAJ
Wood, J. T. (2016). Interpersonal Communication: Everyday Encounters. Cengage Learning. https://books.google.co.id/books?id=bouFCwAAQBAJ
Zaenal, M. (2021). Teori-Teori Komunikasi Berdasarkan Konteks (1 ed.). PT Remaja Rosdakarya.
